Analýza jednoho případu (plán A-B)

Jedna osoba (nebo několik) se měří opakovaně po delší dobu, nejprve bez intervence (fáze A, základní fáze), potom s intervencí (fáze B). Skupinové testy se nehodí, protože měření následují po sobě a souvisejí spolu. Místo toho se porovnávají fáze: průměr a medián za fázi, NAP, Tau-U, Tau korigované o základní fázi a PND. Graf časové řady ukazuje měření v pořadí, se svislou čárou při změně fáze. U více osob je pro každou osobu jeden graf (vícenásobná základní fáze) a průměr přes případy.

Příklad: Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami čte v průměru 52 slov za minutu během 5týdenní základní fáze a 73 během 15týdenní fáze intervence.

Pozor: Samotný plán A-B neukazuje příčinu: může za tím být zrání, náhoda nebo jiné události. Spolehlivější jsou replikace (A-B-A-B, více osob s posunutým začátkem). Alespoň 3 datové body na fázi, nejlépe 5 (What Works Clearinghouse).