Egyedi esetes elemzés (A-B terv)

Egy személyt (vagy néhányat) hosszabb időn át ismételten mérnek, először fejlesztés nélkül (A fázis, alapvonal), majd fejlesztéssel (B fázis). A csoportpróbák nem illenek ide, mert a mérések egymást követik és összefüggnek. Ehelyett a fázisokat hasonlítjuk össze: átlag és medián fázisonként, NAP, Tau-U, alapvonallal korrigált Tau és PND. Az idősor-diagram a méréseket sorrendben mutatja, a fázisváltásnál függőleges vonallal. Több személy esetén személyenként egy diagram készül (többszörös alapvonal), és az esetek átlaga is megjelenik.

Példa: Egy sajátos nevelési igényű gyermek az 5 hetes alapvonal alatt átlagosan 52 szót olvas percenként, a 15 hetes fejlesztési fázis alatt 73-at.

Vigyázat: Egy A-B terv önmagában nem mutat okot: érés, véletlen vagy más események is állhatnak mögötte. A megismétlések (A-B-A-B, több személy eltolt kezdéssel) megbízhatóbbak. Fázisonként legalább 3 mérési pont, lehetőleg 5 (What Works Clearinghouse).