Análisis de caso único (diseño A-B)

Una persona (o unas pocas) se mide repetidamente durante un tiempo largo, primero sin intervención (fase A, línea base) y luego con intervención (fase B). Las pruebas de grupos no encajan porque las mediciones se suceden y están relacionadas. En su lugar se comparan las fases: media y mediana por fase, NAP, Tau-U, Tau corregida por la línea base y PND. El gráfico de la serie temporal muestra las mediciones en orden, con una línea vertical en el cambio de fase. Con varias personas hay un gráfico por persona (línea base múltiple) y una media de todos los casos.

Ejemplo: Un niño o niña con necesidades educativas especiales lee de media 52 palabras por minuto durante una línea base de 5 semanas y 73 durante una fase de intervención de 15 semanas.

Precaución: Un diseño A-B por sí solo no muestra una causa: detrás pueden estar la maduración, el azar u otros sucesos. Las replicaciones (A-B-A-B, varias personas con inicios escalonados) son más fiables. Al menos 3 puntos de datos por fase, mejor 5 (What Works Clearinghouse).