Ανάλυση μεμονωμένης περίπτωσης (σχεδιασμός A-B)

Ένα άτομο (ή λίγα) μετράται επανειλημμένα σε μακρύ χρονικό διάστημα, πρώτα χωρίς παρέμβαση (φάση A, γραμμή βάσης), μετά με παρέμβαση (φάση B). Οι έλεγχοι ομάδων δεν ταιριάζουν, επειδή οι μετρήσεις διαδέχονται η μία την άλλη και συνδέονται μεταξύ τους. Αντί γι' αυτό συγκρίνονται οι φάσεις: μέσος όρος και διάμεσος ανά φάση, NAP, Tau-U, Tau διορθωμένο ως προς τη γραμμή βάσης και PND. Το διάγραμμα χρονοσειράς δείχνει τις μετρήσεις με τη σειρά, με μια κάθετη γραμμή στην αλλαγή φάσης. Με πολλά άτομα υπάρχει ένα διάγραμμα ανά άτομο (πολλαπλή γραμμή βάσης) και ένας μέσος όρος σε όλες τις περιπτώσεις.

Παράδειγμα: Ένα παιδί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες διαβάζει κατά μέσο όρο 52 λέξεις το λεπτό σε γραμμή βάσης 5 εβδομάδων και 73 σε φάση παρέμβασης 15 εβδομάδων.

Προσοχή: Ένας σχεδιασμός A-B μόνος του δεν δείχνει αιτία: πίσω από αυτόν μπορεί να βρίσκονται η ωρίμανση, η τύχη ή άλλα γεγονότα. Οι επαναλήψεις (A-B-A-B, πολλά άτομα με κλιμακωτές εκκινήσεις) είναι πιο αξιόπιστες. Τουλάχιστον 3 σημεία μέτρησης ανά φάση, κατά προτίμηση 5 (What Works Clearinghouse).