Comment les chiffres et les propos s’accordent-ils ? (comparer les cas, méthodes mixtes)

En bref

Le tableau comparatif de cas met chaque cas dans une ligne : les nombres et les groupes à gauche, les propos à côté, par exemple une citation d’entretien. Les nombres donnent une première proposition de groupes. Lire les textes, reclasser les cas et interpréter les groupes fait partie de la méthode. Statable se borne ici à décrire ; il ne teste rien et ne calcule aucun p.

À quoi cela sert

Il existe des nombres (comme une note ou un score de questionnaire) et des textes (entretien, réponse ouverte) pour les mêmes personnes. La question est de savoir comment les deux s’accordent : les propos confirment-ils le profil chiffré, ou expliquent-ils pourquoi des personnes au même profil diffèrent (Schoonenboom et Johnson, 2021) ? Les étapes :

1. Une ligne par cas, les nombres et les textes côte à côte.
2. Premiers groupes à partir des valeurs numériques (Statable divise les colonnes de nombres à la médiane et les colonnes de groupes selon leurs modalités).
3. Lire les citations : correspondent-elles au groupe ? Expliquent-elles des différences au sein d’un même profil ? Marquer les passages importants.
4. Interpréter et noter une hypothèse provisoire dans la remarque du groupe.
5. Déplacer des cas, renommer ou créer des groupes et relire.

Les données réellement qualitatives (texte d’entretien) diffèrent des données converties en nombres (codées, comptées) : le tableau réunit les deux, mais ne remplace pas une analyse des textes (Schoonenboom, 2023). Transcrire et coder de longs textes reste le travail de MAXQDA, ATLAS.ti, QCAmap ou QualCoder.

Conditions

• Une ligne par cas. Il vous faut 1 à 4 colonnes de nombres ou de groupes et 1 à 3 colonnes de texte.
• Une colonne d’identifiant de cas est facultative mais recommandée : avec elle, les groupes, les remarques et les marques sont conservés quand les lignes changent. Sans identifiant, c’est le numéro de ligne des données qui compte.
• Comparer les cas est prévu pour un nombre raisonnable de cas : avec une remarque à partir de 500 cas, impossible au-delà de 3000. Les textes jusqu’à 32767 caractères sont affichés en entier.
• Les retours à la ligne des longues réponses deviennent des espaces à la lecture des données.
• Dans MAXQDA, les variables de document et les segments peuvent être exportés sous forme de tableau Excel et ouverts dans Statable.

Lire le résultat

• Le tableau montre chaque cas avec son groupe, les nombres et les textes complets. Un clic sur un en-tête trie (affichage seulement). Dans la colonne « Groupe », vous choisissez où un cas se range ; « Annuler » défait la dernière modification.
• La proposition divise une colonne de nombres à la médiane : « jusqu’à » inclut la valeur elle-même. Si plusieurs cas se situent exactement à la médiane, les groupes diffèrent en taille ; Statable indique les deux tailles. Sous « Plus d’options », vous pouvez fixer votre propre seuil. Les cas avec une valeur manquante forment des groupes à part, « non renseigné pour … ».
• Pour chaque groupe, le tableau indique n, la moyenne, l’écart type (avec n − 1 ; « - » pour un seul cas), la médiane et les valeurs de la plus petite à la plus grande ; pour les colonnes de groupes, les fréquences avec le pourcentage des cas ayant une valeur. Ils se mettent à jour à chaque déplacement.
• Les citations se marquent : la réponse entière avec un bouton, une partie de phrase en sélectionnant le texte. La remarque de chaque groupe consigne l’interprétation.

Rapporter le résultat

Le rapport contient un joint display (Guetterman, Fetters et Creswell, 2015) : une ligne par groupe avec le nombre de cas, les indicateurs, les citations marquées et la remarque. Word, PDF et Excel le contiennent ; Excel contient aussi le tableau complet de tous les cas.

Les 16 cas ont été répartis en groupes à la médiane de la note de stage et du sentiment d’efficacité personnelle ; les groupes ont été lus à la lumière des propos d’entretien, ajustés et interprétés (Schoonenboom et Johnson, 2021).

Limites

• Le tableau décrit ces cas. Il ne teste rien et ne peut pas être généralisé à d’autres personnes ; il n’y a ni p, ni intervalle de confiance, ni taille d’effet.
• Les groupes sont l’interprétation des chercheurs, pas un résultat. Diviser à la médiane est un point de départ : un autre seuil donne d’autres groupes.
• Statable ne forme pas de groupes avec l’intelligence artificielle et ne code pas de textes ; la lecture est laissée aux chercheurs.

Source

• Schoonenboom, J. et Johnson, R. B. (2021) : case comparison table, dans : The Routledge Reviewer’s Guide to Mixed Methods Analysis.
• Schoonenboom, J. (2023) : Forum Qualitative Sozialforschung, 24(1).
• Guetterman, T. C., Fetters, M. D. et Creswell, J. W. (2015) : Integrating quantitative and qualitative results in health science mixed methods research through joint displays. Annals of Family Medicine, 13(6), 554-561.